言葉は出ているのに、会話にならない──大切なのは「すぐに反応する力」

言葉は出ている。でも会話にならない

子どもの発達相談では、「言葉」に関する悩みがとても多くあります。

その中で、親御さんが戸惑われるのが──

というケースです。

たとえば、乗り物が大好きで、図鑑や車のカタログがお友だちのような2歳半の男の子。

と、教えたわけでもないのに、難しい単語まで次々に出てきます。

これだけ聞けば、

「言葉はちゃんと出ている」
「むしろ、よく知っていてすごい」

と思うかもしれません。

でも、お母さんが、

と声をかけても、

• こちらを見ない
• 返事もしない
• 一人で好きな車の名前を言い続けている

言葉はたくさん出ているのに、

やりとりになっていない。

という状態です。

このような場合、私の出張療育ではどのように親御さんにアドバイスしているか、お話ししていきます。

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言葉が出ているかどうかよりも、大切なことがある

それでは、目の前に「2人のお子さん」がいると想像してください。

1人目は、先ほど登場した子です。

自分の好きな単語をどんどん覚えていきます。難しい単語までスラスラと言える姿は、まるで「小さな博士くん」のようです。

けれど、それが実際のコミュニケーションではうまく使われていない。お母さんが声をかけても、反応するかどうかは気分次第です。

一方、もう1人のお子さんは、ほぼ無発語の状態。口から出る単語は「ママ」「マンマ」くらいです。

でも、お母さんが呼びかけると、すぐに振り向いてニコニコするし、「ピーポー走っているよ」と指させば、同じようにそちらを見て指さします。

さて、博士くんとこの子では、コミュニケーションが上手と言えるのはどちらでしょうか？

私は迷わず──

と、親御さんにお伝えします。

コミュニケーションの土台は「すぐに反応する」こと

言葉が多く出ていることと、やりとりが上手なことは、全くの別問題です。

私の療育で言葉やコミュニケーションの練習を行う際、最初に優先して取り組むのは──

親が声をかけたら、すぐに反応する

という行動です。

なぜなら、単語の数が増えていくことよりも、この行動を身に付けることの方が、人とやりとりする上でよっぽど“肝心”だからです。

• 親が呼びかければ、百発百中で振り向く
• 遠くで名前を呼ばれても、ピクッと反応する
• 大人が何かを見ていると、自分もそっちを見る

これらが身に付いていれば、極端な話、言葉が全く出ていなかったとしても、どさくさ紛れかもしれませんが、集団の中でやっていくことができます。

単語が出ているかどうかよりも、こちらの方が、「やりとり・コミュニケーション」の観点で見れば優先度の高い基礎スキルです。

なにより、せっかくお母さんが声をかけてくれたのですから──

「名前を呼んでも振り向かない」「声をかけても反応しない」といった場合の具体的な練習方法については、こちらの記事で詳しく紹介しています。

👉「名前を呼んでも振り向かない」2歳・3歳──反応しないのは“性格”ではありません

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「言葉が出ているから大丈夫」で様子を見ない

今回のお話をまとめると──

単語（言葉）は出ているのに、コミュニケーションの基礎は十分獲得されていない。

そういうケースが多くあることをお伝えしたかったということです。

実際、言葉は出ているわけですから、親御さんからすれば、

に見えるだけかもしれません。

「言葉が出てるだけ良い」と思われることも多く、問題視されにくいのです。

ところが、年齢が上がってくると「語彙は増えているのに、会話が成立しない」という状況が、だんだん明らかになってきます。

幼稚園でお友達や先生とやりとりする機会が増えるほど、

という課題が、よりはっきりしてくるのです。

「語彙は豊富なのに、やりとりがどこか未熟」という相談は、私自身幼稚園の先生から毎年受けています。

大切なことは、やはり早期の支援です。
なぜなら、このようなお子さんには──

• 支援が必要な子であると、気づきにくい
• そのため、支援が遅れる
• 違和感があっても「様子見」の方向に転がる

という問題が根底にあるからです。

「言葉が出ているから大丈夫」と判断しない

今回は、そのことをぜひ知っていただきたいと思います。

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